viernes, 21 de octubre de 2011

ENTREGA FINAL

Recordemos que este lunes 24 de octubre nos encontraremos a las 5:30 p.m. en el segundo piso para revisar nuestros trabajos. Es necesaria la asistencia y participación en la coevaluación de los blogs del grupo para hacer el reporte de cierre.

viernes, 7 de octubre de 2011

claudia

lunes, 3 de octubre de 2011

ENTREGA LUNES 24 6 DE LA TARDE

AHORA SI LLEGO LA HORA...

Después de mucho esperar llego la hora y se podrán ver todos los trabajos realizados en sus blogs

viernes, 30 de septiembre de 2011

ENTREGA FINAL

Agradezco a los maestrando que han participado en la consulta del formulario y de acuerdo a sus comentarios este lunes 03 de octubre sería la socialización de sus trabajos:

Por favor enviar su dirección del blog al corro electrónico de la clase para realizar lista de invitación al otro grupo para sus comentarios. pbellon.udistrital@gmail.com

miércoles, 28 de septiembre de 2011

ENTREGA FINAL Y SOCIALIZACIÓN

Finalización del curso

Buenos días, el pasado lunes 26 de septiembre en la clase hablamos con los pocos estudiantes que asistieron sobre la socialización y entrega programada para el próximo lunes 10 de octubre a las 6 de la tarde, pero algunos profesores de los colegios del Distrito estarían en su semana de receso y pidieron que se adelantará para el próximo lunes 3 de octubre o se pospusiera para el 24 de octubre (ya que el 17 es festivo). Se les recordó que sus blogs, actividades y unidades didácticas serían revisadas por los compañeros del otro grupo como parte del proceso de coevaluación.

A continuación relacionamos un formulario final sobre aspectos del curso.

lunes, 26 de septiembre de 2011

LUNES 26 DE SEPTIEMBRE - JCLIC

NOTA. Muchos de los participantes han escrito para no asistir el día de hoy.

He recibido varios mensajes de estudiantes que están con actividades en sus espacios de trabajo (colegios y universidades) y con alguna actividades de la Maestría.

Este Lunes íbamos a trabajar en la Universidad y veríamos el avance de sus trabajos.

Recordemos que a parte del blog podemos realizar un cd-rom con la integración de nuestras unidades didácticas y actividades de las distintas herramientas revisadas.

Sigo esperando la participación de todos los integrantes del curso en este blog para revisar sus avances y sus actividades.

Es importante que podamos descubrir las diversas propuestas desde la educación básica y media hasta el aporte de nuestros compañeros que se desempeñan en la educación superior.
Recordemos que la entrega es en dos semanas, el 10 de octubre 6 de la tarde. Recordemos:

Insertar los siguiente:

<iframe src=http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=DIRECCIÓN DEL JCLIC en el servidor &lang=es "frameborder="0" height="480" width="440"></iframe>

En mi caso: http://editorial.zobyhost.com/jclic/cruci.jclic.zip

JCLIC

martes, 20 de septiembre de 2011

SESIÓN OCHO EJEMPLO DE HOT POTATOES

MAESTRANDOS ¿Cómo Vamos?:

Dentro de las actividades esta realizar una lección en:

http://www.ieslacostera.org/esoftware/ixMedia/index.html Allí entre otras aplicaciones encontramos Bulletin´s Crieitor para creación y distribución de boletines electrónicos en español: http://www.ieslacostera.org/esoftware/butlleti/index.htm

Les Recuerdo que en las sesiones anteriores (6y7) se escribieron referencias de cómo publicar JCLIC, EXE LEARNING en BLOGS y Cómo integrar actividades en Aulas de MODLE. Para los de WordPress, Cesar y Nuestra amiga Elsa, Química y Matemática, por favor revisar:

http://irisfernandez.com.ar/betaweblog/?p=672

A continuación mostraré un enlace a la actividad de Martha publicada en el servidor y después mostraremos como la insertarmos en el blog

Es conveniente revisar este BLOG, considero que aquí están precisando interrogantes que surgen en el desarrollo de sus actividades.

http://editorial.zobyhost.com/hotpotatoes/Manovich.htm

Estoy subiendo las actividades de Marta y lo que hice fue publicarlas como lo explico Cesar en un servidor (En mi caso utilice Zoby Host que es también gratuito) y luego fui al blog y coloque la siguiente:

Tomado de este Blog ya referenciado antes:

http://avalerofer.blogspot.com/2007/05/ejercicios-con-hot-potatoes-en-blogger.html

Aquí encontrará consejos y soluciones a problemas que se puedan presentar con las imágenes.

Insertar un Hot Potatoes en Blogger from Alejandro Valero on Vimeo.

lunes, 19 de septiembre de 2011

SESIÓN SIETE

Hoy es el día en el que vamos a revisar las posibilidades de publicar nuestras actividades en un servidor gratuito y como las enlazamos y/o insertamos en el blog.

Con la ayuda del compañero Cesar realizaremos esta actividad y compartiremos el esquema a trabajar como unidad didáctica.

Antes de revisar el tema de ¿cómo publicar nuestras actividades? es importante conocer cómo están ustedes relacionando las TICs en sus procesos educativos, por lo que me gustaría conocer a través de un power point:

Y de las TICS ¿Qué usa, con quien, cómo lo usa, por qué y para qué lo usa?

Recordemos que en la nube podemos contar con: Recurso de información, Recursos colaborativos y Recursos de Aprendizaje y que ustedes en el blog están relacionándolos con su ejercicio investigativo y su practica académica.

martes, 13 de septiembre de 2011

SESIÓN SEIS

Recordemos que la creación del Blog es una actividad que permite al estudiante generar un espacio para compartir sus particulares intereses académico investigativos con sus compañeros. La revisión de herramientas y la elaboración de actividades que se puedan subir o publicar en este espacio permitirá reconocer espacios gratuitos y formas de publicar en la nube las actividades creadas. una presentación resumen en:

Presentación

Ejemplos de Unidades didácticas digitales:

http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales

Para Inglés: http://recursostic.educacion.es/malted/web/documentos/pautas_pedagogicas_web/index2.htm

Sitio visitado: http://www.ieslacostera.org/esoftware/ixMedia/index.html

Y en la página de Pere Marques nos habían explicado sobre el tema en: http://peremarques.pangea.org/ud.htm

Navega por los conceptos y espacios de los learning objects:

http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_207808&N-p=21461922&N-s=1_2889659&N-f=1_2889659&N-fa=2889659

Recordemos para la próxima clase contar con las actividades para desarrollar este ejercicio.

Recuerde que debemos desarrollar una unidad didáctica ver ejemplo en:

http://biblioteca.itson.mx/oa/formacion_profesores/induccion_oa/index.html

http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm

Espacios para publicar (hosting en la red):

http://www.000webhost.com/

http://www.zobyhost.com/

Aplicación para publicar en el hosting:

http://filezilla-project.org/

Moodle nos permitiría publicar estas actividades interactivas integrándolas en un curso. (ej. actividad>Hot Potatoes Quiz)

Si queremos que nuestros alumnos la realicen desde el blog, por qué no insertarla directamente? Esta es una manera de hacerlo. Tendremos que insertar en la parte de edición de HTML del blog este texto: Recordemos que el ejercicio de construcción del Blog es una actividad que permite al estudiante crear un espacio donde se comparta sus particulares intereses académico investigativos con sus compañeros. La revisión de herramientas y la elaboración de actividades que se puedan subir o publicar en este espacio permitirá reconocer espacios gratuitos y formas de publicar en la nube las actividades creadas. una presentación resumen en:

Presentación

Ejemplos de Unidades didácticas digitales:

http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales

Para Inglés: http://recursostic.educacion.es/malted/web/documentos/pautas_pedagogicas_web/index2.htm

Sitio visitado: http://www.ieslacostera.org/esoftware/ixMedia/index.html

Y en la página de Pere Marques nos habían explicado sobre el tema en: http://peremarques.pangea.org/ud.htm

Recordemos para la próxima clase contar con las actividades para desarrollar este ejercicio.

Recuerde que debemos desarrollar una unidad didáctica ver ejemplo en:

http://biblioteca.itson.mx/oa/formacion_profesores/induccion_oa/index.html

http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm

Espacios para publicar (hosting en la red):

http://www.000webhost.com/

http://www.zobyhost.com/

Aplicación para publicar en el hosting:

http://filezilla-project.org/

Moodle nos permitiría publicar estas actividades interactivas integrándolas en un curso. (ej. actividad>Hot Potatoes Quiz)

http://blogsyvideoblogs.blogspot.com/2008/06/jclic-en-blogger.html Recordemos que el ejercicio de construcción del Blog es una actividad que permite al estudiante crear un espacio donde se comparta sus particulares intereses académico investigativos con sus compañeros. La revisión de herramientas y la elaboración de actividades que se puedan subir o publicar en este espacio permitirá reconocer espacios gratuitos y formas de publicar en la nube las actividades creadas. una presentación resumen en:

Presentación

Ejemplos de Unidades didácticas digitales:

http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales

Para Inglés: http://recursostic.educacion.es/malted/web/documentos/pautas_pedagogicas_web/index2.htm

Sitio visitado: http://www.ieslacostera.org/esoftware/ixMedia/index.html

Y en la página de Pere Marques nos habían explicado sobre el tema en: http://peremarques.pangea.org/ud.htm

Recordemos para la próxima clase contar con las actividades para desarrollar este ejercicio.

Recuerde que debemos desarrollar una unidad didáctica ver ejemplo en:

http://biblioteca.itson.mx/oa/formacion_profesores/induccion_oa/index.html

http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm

Espacios para publicar (hosting en la red):

http://www.000webhost.com/

http://www.zobyhost.com/

Aplicación para publicar en el hosting:

http://filezilla-project.org/

Moodle nos permitiría publicar estas actividades interactivas integrándolas en un curso. (ej. actividad>Hot Potatoes Quiz)

Insertar Actividades de Jclic en el Blog

Inscribirse en http://www.multimania.es/ que es una página para subir las actividades de jclic • Una vez inscrito se entra al correo electrónico para habilitar la cuenta de multimania, y se procede a subir el archivo que termina en .zip por medio del ftp, de ahí se mira cual es la dirección en que quedo el archivo subido al ftp • Este es el codigo que se coloca en una entrada del blog para subir las actividades al mismo.. donde http://usuarios.multimania.es/rociomunoza/index.zip es la dirección que en mi caso subí las actividades, la cual forma parte del código que se encuentra en seguida…

Ejercicios con Hot Potatoes en Blogger http://avalerofer.blogspot.com/2007/05/ejercicios-con-hot-potatoes-en-blogger.html

Como embeber recursos externos dentro de la aplicación eXeLearning.

PRÁCTICAS CON EXE-LEARNING http://xvjaem.wikispaces.com/Prácticas+Exe-learning

Publicar recursos realizados con eXeLearning

Publicar recursos realizados con eXeLearning en Mestre a Casa from Salvador Aznar on Vimeo.

Cómo crear un paquete de contenidos IMS con exe-learning

Enlazar PDF en ExeLearning

Insertar un Proyecto JClic en eXeLearning

martes, 6 de septiembre de 2011

El vídeo en la educación

http://www.universia.tv/ES/VIDEO/11923_CULTURA-ESCRITA-E-HISTORIA-EDUCACION-FLV

http://www.dialogosfelafacs.net/dialogos_epoca/pdf/37-06GladysDaza.pdf

Un argentino: José Pablo Feinmann afirmando las posibilidades del vídeo en la construcción del conocimiento

Revisa también un blog de complemento en: http://5ynap515.wordpress.com/

http://universalis.mforos.com/1242051/7114452-educacion-en-grecia-antigua-video/

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/multipropertyvalues-28442-28614.html

Uso De Los Videos En La Educacion

View more presentations from ula

http://web.usal.es/~anagv/arti4.htm

http://utubersidad.com/

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=197952

http://vimeo.com/educacontic/videos

http://www.videoseducativos.es/productos.php?idcat=44

http://www.discoveryenlaescuela.com/

http://videotecaeducativa.blogspot.com/

http://vela.sep.gob.mx/

http://www.cuevana.tv/

https://sites.google.com/site/canaldeciencias/videos

http://nnttedu.wikispaces.com/V%C3%ADdeos+Educativos

http://www.seriesyonkis.com/

http://www.dailymotion.com/video/x5qck9_historia-del-cine_shortfilms

http://www.educarm.es/admin/webForm.php?ar=338&mode=visualizaAplicacionWeb&aplicacion=VIDEOTECA_EDUCATIVA&web=38&zona=PROFESORES

http://www.tudiscovery.com/experiencia/contenidos/interior_sol/

http://www.5minmedia.com/ContentOwners

http://www.pazcondignidad.org/videoteca/

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?mot190

Los siguientes vídeos son una e muestra del sistema educativo Finlandes que nos permitirán tener otra mirada:

Conoces: http://www.ted.com/

Ejercicios pendiente para publicar en el blog

Reflexiones antes de seguir.. Reconoces a Roger Schank y Claudio Naranjo Míralos son 7/7 y si tienes espacio mira este complemento: http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/07/educacion-segun-claudio-naranjo.html

http://www.profesoresinnovadores.net/

Recuerda las actividades a desarrollar:

Hot potatoes

http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/hotpot/hotpotatoes.pdf

JCLIC

Curso “Creación de actividades educativas con JClic”: http://clic.xtec.net/es/jclic/curs/index.htm
Curso “Introducción a JClic (Averroes)”: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/
Curso del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación: http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/ofrecemos/jclic.php

eXe (eLearning XHTML Editor Project)

http://www.aprenderenred.net/exelearning_tutorial/index.html

Si quieres conocer más aplicaciones:

http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-de-autor-y-aplicaciones-gratuitas/#autor

Recuerda de la Ucauca

http://gluc.unicauca.edu.co/wiki/index.php/Herramientas_Autor_MECs

Mira este mapa: http://www.mindomo.com/es/view?m=48511abbfb7e4145a33dbe6453d0f8af

Interacción SESIÓN TRES

Revisando el mapa de la web 2.0

http://www.avtuition.com.ar/ppt-web2.pdf

Google Docs como herramienta colaborativa

¿Formularios en línea?

(Qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué saber de FORMULARIOS)

¿Los conozco y puedo realizar uno?

¿Portales Educativos?

(Qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué reconozco sobre portales educativos)

¿Qué debo saber y qué debo Evaluar un portal Educativo?

FICHA PARA LA CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PORTALES EDUCATIVOS

http://peremarques.pangea.org/evaport2.htm Por binas evaluemos portales educativos.

¿Qué es Tiching?

http://www.youtube.com/watch?v=N3Mhu4VYylM&feature=player_embedded#at=23

http://www.tiching.com/

http://www.aula365.com

http://www.relpe.org/

¿Qué es? Herramientas

http://www.renata.edu.co/

http://www.redacademica.edu.co/

modelos pedagógicos

LISTADO DE APLICACIONES WEB web 2.0 http://unileon.wikispaces.com/Listado+de+herramientas+web+2.0

http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/#comment-3216

http://wwwhatsnew.com/2010/12/27/doomi-una-excelente-forma-de-registrar-tareas-pendientes/

crear comics http://stripgenerator.com/strip/create/

de flash a html

http://wwwhatsnew.com/2011/03/08/wallaby-tecnologia-experimental-de-adobe-para-convertir-archivos-flash-en-archivos-html/

stop motion web cam http://www.jellycam.co.uk/

lunes, 5 de septiembre de 2011

blog personal

BLOG PERSONAL

En estas sesiones se han venido tratando algunos aspectos relacionados con las nuevas tecnologías digitales y su aprovechamiento en nuestras prácticas académicas y de investigación. Los invito a desarrollar su propio espacio donde se expongan y desarrollaren desde sus experiencias y necesidades particulares estos temas. Es importante que este espacio se construya como un escenario de socialización y dialogo con nuestros compañeros del curso y otros interesados en estos temas.

Tics y Educación

Reflexión personal
Recursos para mi (a) práctica educativa e (b) investigación

De Información
De Colaboración
De Aprendizaje

Relaciones en este espacio apoyos y/o complementos a los temas desarrollados (textos, imágenes, videos, etc).
Genere una encuesta sobre uno de los temas anteriores e invite a sus compañeros a resolverla y comentar el blog.
Unidades Didácticas / recursos y medios. Agregue una actividad desarrollada en JClic, Exe learning y Hot Potatoes y permita relacionar qué son, para qué sirven y direccionar tutoriales.
Establezca su idea a desarrollar como unidad didáctica y la tecnología y/o aplicación (es) que piensa utilizar o integrar.

Enviar invitación a pbellon.udistrital.edu.co

unidad didáctica - SESIÓN CINCO

En esta sesión se resumió en un PPT el tema:

RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE

Recuerden que a través de esta presentación definíamos un recurso didáctico, la tipología de recurso educativos TIC, las TICs, Los Medios Didácticos (Pere Marqués) (Spiegel), el diseño Instruccional, los estándares TIC para docentes (ISTEC y UNESCO), Los Modelos Tecno pedagógicos (TPCK, EAAP).

Recomendamos estos sitios:

http://quizstar.4teachers.org/ http://rubistar.4teachers.org/ http://poster.4teachers.org/ http://pblchecklist.4teachers.org/index.shtml http://tacklebox.4teachers.org/index.jsp?subject=8&theme=31&topic=148

REVISAR ESTA PRESENTACIÓN

Unidad didáctica

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miércoles, 31 de agosto de 2011

Una forma de enseñar, de comunicar y compartir

Una forma de enseñar, de comunicar y compartir

http://www.youtube.com/user/alarcondelavega

Articular un blog y un canal para hablar de filosofía (José Pablo Feinmann).

el vídeo, la televisión, el lenguaje y el pensamiento.

http://5ynap515.wordpress.com/
http://www.youtube.com/watch?v=EdvLNXy_Ll8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=BcK_4nM2IAI&feature=related

martes, 30 de agosto de 2011

Recursos TIC

TICs: Web 2.0 y Educación

En la nube podemos encontrar recursos TICs de información, colaboración y aprendizaje. Revisemos sitios como:

http://www.oei.es/bibliotecadigital.php

http://www.ite.educacion.es/ que nos ofrece recursos como:

http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/generales/mapa.php

http://www1.prometheanplanet.com/es/server.php?show=nav.20573

http://exchange.smarttech.com/index.html?lang=es_ES#tab=0

http://www.proyectoagrega.es/default/home.php

jueves, 25 de agosto de 2011

Ciencia 2.0 SESIÓN CUATRO

La ciencia compartida

4 sesion

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Los avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas a los investigadores para sus metodologías o difusión de resultados de manera participativa y abierta son en su aplicación denominados e.ciencia o ciencia 2.0.

Podemos determinar tres ámbitos en los que la ciencia abierta se manifiesta: compartir información, compartir recursos y compartir resultados.

Es importante compartir los sitios que de acuerdo a su investigación puedan no estar relacionados en esta lista. En otra entrada publicaremos sitios locales o regionales donde se comparte información de investigaciones.

En el tema de compartir información, aparecen las redes sociales, los blogs, las wiki, laboratorios virtuales, etc. así como las bases de datos de científicos para relacionarse con perfiles relacionados o de interés para los investigadores.

Expongamos algunas redes y descubramos revisándolas que son y como funcionan.

http://www.academia.edu/

http://www.academici.com/

http://www.epernicus.com/

http://www.lalisio.com

http://www.methodspace.com

http://www.researchgate.net

Otras redes de interés académico:

http://www.scispace.com/

Bases de datos de científicos

http://www.researcherid.com

http://info.emeraldinsight.com/research/connections/index.htm

Plataformas para la investigación

HUBzero http://hubzero.org
NanoHUB http://nanohub.org
MyExperiment http://www.myexperiment.org
NatureNetwork http://network.nature.com

Otras plataformas

Arts-humanities.net
http://www.artshumanities.net

Feelsynapsis
http://www.feelsynapsis.com

Servicios instrumentales participativos

Videolectures
http://videolectures.net

Prezi
http://prezi.com

SciVee
http://www.scivee.tv

Calameo

http://es.calameo.com

Zentation
http://www.zentation.com

Skydrive
http://skydrive.live.com

Encuestas e investigación social

Survey Monkey http://www.surveymonkey.com
Survey Gizmo http://www.surveygizmo.com
Free Online Surveys http://freeonlinesurveys.com
SurveysPro http://www.esurveyspro.com
Google Forms http://docs.google.com

Gestores de mapas conceptuales

Compendium http://compendium.open.ac.uk
FreeMind http://freemind.sourceforge.net
Mindomo http://www.mindomo.com

Gestores de referencias bibliográficas
son programas que facilitan las labores de recopilación, sistematización e integración de recursos e investigación. Estas bases de datos obtenidas de distintas fuentes (Medline, Mla, EconLit, LISA, catálogos, etc), capaces de crear, mantener y dar forma a referecnias bibliográficas de acuerdo a los diferentes estilos de citación (PPA, Vancouver, Ansi, etc).

Los gestores más utilizados, entre la comunidad científica española, por su calidad,
prestaciones y por las mejoras introducidas en los últimos años son RefWorks y Zotero. Estos dos gestores están traducidos al español lo que favorece su uso por parte de muchos investigadores, ya que a veces resulta complejo dominar la operatividad de un sistema cuando está en un idioma diferente al del usuario

http://www.zotero.org/

Refworks http://www.refworks.com

Otros gestores de referencias bibliográficas

RefBase
http://www.refbase.net

Bibme
http://www.bibme.org

Favoritos sociales

Los favoritos sociales de recursos y referencias bibliográficas, también llamados marcadores sociales, son herramientas que unen las capacidades de los gestores tradicionales con las posibilidades de entornos compartidos de las redes sociales y permiten a los investigadores tener enlaces compartidos a sus referencias de investigación y los más usados por la comunidad científica son CiteUlike, desarrollado por Springer, Connotea de Nature Publishing Group, y 2Collab de Elsevier.

2collab http://www.2collab.com

CiteUlike http://www.citeulike.org

Connotea http://www.connotea.org

Mendeley http://www.mendeley.com

Labmeeting http://www.labmeeting.com

Otros servicios de favoritos sociales

Bibsonomy
http://www.bibsonomy.org

Delicious
http://www.delicious.com

Diigo
http://www.diigo.com

StumbleUpon
http://www.stumbleupon.com

Digg
http://digg.com

AddThis
http://www.addthis.com

Índices de citas

Google Académico http://scholar.google.es

CiteSeer x
http://citeseerx.ist.psu.edu

GetCITED http://www.getcited.org

Otros índices de citas

Microsoft Academic Search
http://academic.research.microsoft.com

Scholarometer
http://scholarometer.indiana.edu

Compartir los resultados

Science Blogs http://scienceblogs.com

MADRI+D http://www.madrimasd.org/blogs

PLoS Blog http://www.plos.org/cms/blog

Open Wet Ware http://openwetware.org/wiki

Otros blogs y wikis científicos

Blogs de Nature http://blogs.nature.com
Blogs de OpenWetWare http://openwetware.org/wiki/Blogs

Hypotheses.org http://hypotheses.org

Eureka journal http://www.eurekajournalwatch.org

Wiki Urfist http://wiki-urfist.unice.fr

Servicios de noticias científica

SciTopics http://www.scitopics.com

Wikio http://www.wikio.es

ScienceDaily http://www.sciencedaily.com

Science News http://www.sciencemag.org

Science 2.0 http://www.science20.com

Research information http://www.researchinformation.info

Recursos de Acceso abierto

Scientific Commons http://www.scientificcommons.org

Public Library of Science (PLoS) http://www.plos.org

Sciyo http://sciyo.com

OAIster Worldcat
http://oaister.worldcat.org

BASE - Bielefeld Academic
Search Engine
http://base.ub.uni-bielefeld.d

DRIVER
http://search.driver.researchinfrastructures.eu

Hispana
http://hispana.mcu.es

Recolecta
http://www.recolecta.net

lunes, 22 de agosto de 2011

La Imagen y la web 2.0 SESIÓN DOS

web 2.0

"La mayor parte de las funciones históricas más importantes del ojo humano están siendo suplantadas por prácticas visuales que no poseen ya ninguna referencia con la posición de un observador real que percibe ópticamente el mundo real. Las imágenes de síntesis, si refieren algo, es tan sólo millones de bits de datos electrónico-matemáticos".

Jonathan Crary (1997). Techniques of the Observer.

Nos permitimos en este seminario un acercamiento a la imagen y a través de algunos ejercicios poder definirla y clasificarla; reconocer distintas herramientas on-line y off line para crearla, editarla, apropiarla de acuerdo a nuestras necesidades particulares comunicativas.

Imagen fija, secuencial, estática y dinámica. Imagen rastrillada y vectorial, en dos y tres dimensiones. Revisaremos así algunos sitios de edición en línea para entender propiedades de la imagen que nos permiten modificar:

http://www.aviary.com/

halilg.com

http://www.drpic.com/

http://www.flauntr.com/

http://www.lunapic.com/editor/

http://www.photoshop.com/

http://pixer.us/

http://pixlr.com/

http://www.splashup.com/

http://www.picnik.com/

Recordemos que además reconocimos otros editores para crear animaciones para youtube:

¿Sabes quién es Quirino Cristiani?

http://goanimate.com/

http://studio.stupeflix.com/

http://www.stupeflix.com/

http://www.xtranormal.com/

Revisemos un listado de aplicaciones web de audio y podcasting, creación de blogs, calendarios, chat, correo, discos duros, editores, buscadores, lectores, etc en:

http://unileon.wikispaces.com/Listado+de+herramientas+web+2.0

Herramientas colaborativas. Web 2.0 en educación

http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/#comment-3216

http://wwwhatsnew.com/2010/12/27/doomi-una-excelente-forma-de-registrar-tareas-pendientes/

crear comics
http://stripgenerator.com/strip/create/

de flash a html
http://wwwhatsnew.com/2011/03/08/wallaby-tecnologia-experimental-de-adobe-para-convertir-archivos-flash-en-archivos-html/

stop motion web cam
http://www.jellycam.co.uk/

Sociedad de la Información y el conocimiento

El papel de las TICS en la Sociedad del conocimiento, los retos educativos, los nuevos escenarios y las comunidades de aprendizaje, una mirada a la alfabetización y el reconocimiento de los nativos y migrantes digitales.

Sociedad del conocimiento: algunos textos para revisar en esta aproximación
http://books.google.com.co/books?id=hZDiwVbJVN8C&printsec=frontcover&dq=sociedad+del+conocimiento#PPP1,M1

http://books.google.com.co/books?id=OQ_BaSnIH0cC&printsec=frontcover#PPA8,M1

http://ijoc.org/ojs/index.php/ijoc/index

Entornos virtuales de Aprendizaje

http://www.youtube.com/watch?v=_NQlDRw71NQ&feature=autoplay&list=ULbktAVvn7EVs&index=4&playnext=1

Algunas recomendaciones de la nube
Diagramas en línea: www.diagram.ly

Hacer videotutoriales grabando vídeos desde su pantalla: www.screencast-o-matic.com

Extractor de textos: ¿Tiene una foto de un documento y le gustaría obtener ese texto?
www.free-ocr.com