Una forma de enseñar, de comunicar y compartir

Una forma de enseñar, de comunicar y compartir

http://www.youtube.com/user/alarcondelavega

Articular un blog y un canal para hablar de filosofía (José Pablo Feinmann).

el vídeo, la televisión, el lenguaje y el pensamiento.

http://5ynap515.wordpress.com/
http://www.youtube.com/watch?v=EdvLNXy_Ll8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=BcK_4nM2IAI&feature=related

Recursos TIC

TICs: Web 2.0 y Educación




En la nube podemos encontrar recursos TICs de información, colaboración y aprendizaje. Revisemos sitios como:

http://www.oei.es/bibliotecadigital.php

http://www.ite.educacion.es/ que nos ofrece recursos como:

http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web/generales/mapa.php

http://www1.prometheanplanet.com/es/server.php?show=nav.20573

http://exchange.smarttech.com/index.html?lang=es_ES#tab=0

http://www.proyectoagrega.es/default/home.php

Ciencia 2.0 SESIÓN CUATRO

La ciencia compartida

4 sesion

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Los avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas a los investigadores para sus metodologías o difusión de resultados de manera participativa y abierta son en su aplicación denominados e.ciencia o ciencia 2.0.

Podemos determinar tres ámbitos en los que la ciencia abierta se manifiesta: compartir información, compartir recursos y compartir resultados.

Es importante compartir los sitios que de acuerdo a su investigación puedan no estar relacionados en esta lista. En otra entrada publicaremos sitios locales o regionales donde se comparte información de investigaciones.

En el tema de compartir información, aparecen las redes sociales, los blogs, las wiki, laboratorios virtuales, etc. así como las bases de datos de científicos para relacionarse con perfiles relacionados o de interés para los investigadores.

Expongamos algunas redes y descubramos revisándolas que son y como funcionan.

http://www.academia.edu/

http://www.academici.com/

http://www.epernicus.com/

http://www.lalisio.com

http://www.methodspace.com

http://www.researchgate.net




Otras redes de interés académico:

http://www.scispace.com/

Bases de datos de científicos

http://www.researcherid.com

http://info.emeraldinsight.com/research/connections/index.htm


Plataformas para la investigación

HUBzero http://hubzero.org
NanoHUB http://nanohub.org
MyExperiment http://www.myexperiment.org
NatureNetwork http://network.nature.com

Otras plataformas

Arts-humanities.net
http://www.artshumanities.net

Feelsynapsis
http://www.feelsynapsis.com

Servicios instrumentales participativos

Videolectures
http://videolectures.net

Prezi
http://prezi.com

SciVee
http://www.scivee.tv

Calameo

http://es.calameo.com

Zentation
http://www.zentation.com

Skydrive
http://skydrive.live.com


Encuestas e investigación social


Survey Monkey http://www.surveymonkey.com
Survey Gizmo http://www.surveygizmo.com
Free Online Surveys http://freeonlinesurveys.com
SurveysPro http://www.esurveyspro.com
Google Forms http://docs.google.com

Gestores de mapas conceptuales

Compendium http://compendium.open.ac.uk
FreeMind http://freemind.sourceforge.net
Mindomo http://www.mindomo.com


Gestores de referencias bibliográficas
son programas que facilitan las labores de recopilación, sistematización e integración de recursos e investigación. Estas bases de datos obtenidas de distintas fuentes (Medline, Mla, EconLit, LISA, catálogos, etc), capaces de crear, mantener y dar forma a referecnias bibliográficas de acuerdo a los diferentes estilos de citación (PPA, Vancouver, Ansi, etc).

Los gestores más utilizados, entre la comunidad científica española, por su calidad,
prestaciones y por las mejoras introducidas en los últimos años son RefWorks y Zotero. Estos dos gestores están traducidos al español lo que favorece su uso por parte de muchos investigadores, ya que a veces resulta complejo dominar la operatividad de un sistema cuando está en un idioma diferente al del usuario


http://www.zotero.org/

Refworks http://www.refworks.com

Otros gestores de referencias bibliográficas

RefBase
http://www.refbase.net


Bibme
http://www.bibme.org


Favoritos sociales

Los favoritos sociales de recursos y referencias bibliográficas, también llamados marcadores sociales, son herramientas que unen las capacidades de los gestores tradicionales con las posibilidades de entornos compartidos de las redes sociales y permiten a los investigadores tener enlaces compartidos a sus referencias de investigación y los más usados por la comunidad científica son CiteUlike, desarrollado por Springer, Connotea de Nature Publishing Group, y 2Collab de Elsevier.

2collab http://www.2collab.com

CiteUlike http://www.citeulike.org

Connotea http://www.connotea.org

Mendeley http://www.mendeley.com

Labmeeting http://www.labmeeting.com

Otros servicios de favoritos sociales

Bibsonomy
http://www.bibsonomy.org

Delicious
http://www.delicious.com

Diigo
http://www.diigo.com

StumbleUpon
http://www.stumbleupon.com

Digg
http://digg.com

AddThis
http://www.addthis.com

Índices de citas

Google Académico http://scholar.google.es

CiteSeer x
http://citeseerx.ist.psu.edu

GetCITED http://www.getcited.org

Otros índices de citas

Microsoft Academic Search
http://academic.research.microsoft.com


Scholarometer
http://scholarometer.indiana.edu

Compartir los resultados

Science Blogs http://scienceblogs.com

MADRI+D http://www.madrimasd.org/blogs

PLoS Blog http://www.plos.org/cms/blog

Open Wet Ware http://openwetware.org/wiki

Otros blogs y wikis científicos

Blogs de Nature http://blogs.nature.com
Blogs de OpenWetWare http://openwetware.org/wiki/Blogs

Hypotheses.org http://hypotheses.org

Eureka journal http://www.eurekajournalwatch.org

Wiki Urfist http://wiki-urfist.unice.fr

Servicios de noticias científica

SciTopics http://www.scitopics.com

Wikio http://www.wikio.es

ScienceDaily http://www.sciencedaily.com

Science News http://www.sciencemag.org

Science 2.0 http://www.science20.com

Research information http://www.researchinformation.info

Recursos de Acceso abierto

Scientific Commons http://www.scientificcommons.org

Public Library of Science (PLoS) http://www.plos.org

Sciyo http://sciyo.com

OAIster Worldcat
http://oaister.worldcat.org

BASE - Bielefeld Academic
Search Engine
http://base.ub.uni-bielefeld.d


DRIVER
http://search.driver.researchinfrastructures.eu

Hispana
http://hispana.mcu.es


Recolecta
http://www.recolecta.net

La Imagen y la web 2.0 SESIÓN DOS

web 2.0

"La mayor parte de las funciones históricas más importantes del ojo humano están siendo suplantadas por prácticas visuales que no poseen ya ninguna referencia con la posición de un observador real que percibe ópticamente el mundo real. Las imágenes de síntesis, si refieren algo, es tan sólo millones de bits de datos electrónico-matemáticos".

Jonathan Crary (1997). Techniques of the Observer.

Nos permitimos en este seminario un acercamiento a la imagen y a través de algunos ejercicios poder definirla y clasificarla; reconocer distintas herramientas on-line y off line para crearla, editarla, apropiarla de acuerdo a nuestras necesidades particulares comunicativas.

Imagen fija, secuencial, estática y dinámica. Imagen rastrillada y vectorial, en dos y tres dimensiones. Revisaremos así algunos sitios de edición en línea para entender propiedades de la imagen que nos permiten modificar:

http://www.aviary.com/

halilg.com

http://www.drpic.com/

http://www.flauntr.com/

http://www.lunapic.com/editor/

http://www.photoshop.com/

http://pixer.us/

http://pixlr.com/

http://www.splashup.com/

http://www.picnik.com/

Recordemos que además reconocimos otros editores para crear animaciones para youtube:

¿Sabes quién es Quirino Cristiani?

http://goanimate.com/

http://studio.stupeflix.com/

http://www.stupeflix.com/

http://www.xtranormal.com/

Revisemos un listado de aplicaciones web de audio y podcasting, creación de blogs, calendarios, chat, correo, discos duros, editores, buscadores, lectores, etc en:

http://unileon.wikispaces.com/Listado+de+herramientas+web+2.0

Herramientas colaborativas. Web 2.0 en educación

http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/#comment-3216

http://wwwhatsnew.com/2010/12/27/doomi-una-excelente-forma-de-registrar-tareas-pendientes/

crear comics
http://stripgenerator.com/strip/create/

de flash a html
http://wwwhatsnew.com/2011/03/08/wallaby-tecnologia-experimental-de-adobe-para-convertir-archivos-flash-en-archivos-html/

stop motion web cam
http://www.jellycam.co.uk/

Sociedad de la Información y el conocimiento

El papel de las TICS en la Sociedad del conocimiento, los retos educativos, los nuevos escenarios y las comunidades de aprendizaje, una mirada a la alfabetización y el reconocimiento de los nativos y migrantes digitales.



Sociedad del conocimiento: algunos textos para revisar en esta aproximación
http://books.google.com.co/books?id=hZDiwVbJVN8C&printsec=frontcover&dq=sociedad+del+conocimiento#PPP1,M1

http://books.google.com.co/books?id=OQ_BaSnIH0cC&printsec=frontcover#PPA8,M1

http://ijoc.org/ojs/index.php/ijoc/index

Entornos virtuales de Aprendizaje

http://www.youtube.com/watch?v=_NQlDRw71NQ&feature=autoplay&list=ULbktAVvn7EVs&index=4&playnext=1

Algunas recomendaciones de la nube
Diagramas en línea: www.diagram.ly

Hacer videotutoriales grabando vídeos desde su pantalla: www.screencast-o-matic.com

Extractor de textos: ¿Tiene una foto de un documento y le gustaría obtener ese texto?
www.free-ocr.com

Antivirus y computador en la nube: www.cloudantivirus.com/es
www.cloudme.com

Modelos pedagógicos... SESIÓN UNO

Apoyémonos en este audiovisual sobre: Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

en:

http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA&feature=BFa&list=ULbktAVvn7EVs&index=3

http://www.youtube.com/watch?v=SW4ZigvEimA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=AVySXKklK2g&feature=channel


Aprendizaje Colaborativo y redes de conocimiento
¿cómo nos permitimos la construcción de conocimiento?

¿trabajar en equipo? trabajar con otras disciplinas..
http://www.youtube.com/watch?v=qBmaoTBxFDA&feature=related

Ya inscribiste tu curriculum en http://201.234.78.173:8081/cvlac/Login/pre_s_login.do

Tiching

Reconoce este espacio y recomiéndanos otros:

http://www.tiching.com/

Formularios en línea

¿Formularios en línea?
(Qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué saber de FORMULARIOS)

https://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=es&answer=87809

http://www.oscarbarquin.es/2009/10/tutorial-crear-un-formulario-en-google.html


http://www.jotform.com/

http://fs7.formsite.com/

http://www.formspring.me

¿Los conozco y puedo realizar uno?

¿Portales Educativos? (Qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué reconozco sobre portales educativos)

¿Qué debo saber y qué debo Evaluar un portal Educativo?

CONOCES A RELPE...

http://www.relpe.org/

Otros..
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Paginas/inicio.aspx
http://www.educationworld.com/

FICHA PARA LA CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PORTALES EDUCATIVOS
http://peremarques.pangea.org/evaport2.htm

Por binas evaluemos portales educativos.

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